在培养孩子解决问题的时候，先要做的是情绪管理。消除自己看到问题的矛盾想法，和问题站在一条线上。如果一直和问题对抗，怎么能去了解清楚，分析全面，周到处理呢？所以，很多家长在教孩子的时候，表现都很耐心，树立了高大的形象。有了困难的时候，如果急躁，反而不能解决问题；为什么还要急躁呢？是习惯了表现自己的状态。遇到问题的思路，就是先表现自己的看法，而不是在事上，去寻求应对方法。所以，先认清这个事，是有利于自己，还是有利于大家。如果有利于大家，自己有什么苦恼。如果有利于自己，还用闹情绪吗？比如，家长辅导孩子学习。学习上有问题，那是孩子开始动脑思考了，而不是照搬照抄，走一遍流程就完事。

　　大连天童教育觉得，家长要教会孩子，问题是怎么来的，就会避免问题的发生。比如，在课堂上收获了老师的奖励，会感到很高兴。奖励的来源，是自己的努力，获得老师的认可。努力达到了什么目标，做成了什么事呢？不要把努力的过程，建立在老师的赞美上，也不必停留在短暂的高兴上。因为这些都是会随着事物和时间，发生变化的。情绪就会被牵引出来，从而惶惶不可终日。当能明白，老师赞美的根源；也就能避免发生错误，而被老师批评。通过学习和练习，在实践中才能掌握知识，锻炼能力。完成了作业，并不是为了让老师满意；而是在检查课堂学习中，可能产生的漏洞，是自我检查的机会。

　　如果孩子能力一般，却给孩子无法想象的目标。为了取得成果，急功近利，避免被责罚，就容易投机取巧。所以，家长越是催孩子学习，越是对孩子期望越高；学习中的孩子，具有的压力就越大。应该明白，孩子对于能力之外的情绪，是相对讨厌的。既然，家长明白了孩子的情绪，为什么不能想着改变呢？觉得是孩子不够努力。其实，并不是孩子不够努力，而是不能用心。家长要弄清楚，为什么孩子不能用心学习。是没有学习的思路，思路是实践形成的，而实践就是情景。所以，培养孩子学习兴趣，增强自信心，不断提升解决问题能力的时候。就是在情景模拟上下功夫，其目的，就是为了锻炼孩子的思维。思路通顺了，心情也就舒畅了。

　　很多时候，一个人能解决问题，是比较有限的。家庭教育中，遇到了困难，要把正确的方法和思路，树立清楚了。然后再做出谨慎地判断和选择，最后才会执行。执行是很容易的，但是也往往会出现新的问题。学会让孩子，在互动和沟通中，帮助别人。就会在互动中学会理解，在沟通中取长补短；到需要解决大问题的时候，就可以获得大家的帮助。就像某国产品牌，自己一直想办法突破，解决经营上的困境，很多年了。而在当大家需要帮助的时候，积极帮助大家；大家也会看到，它需要解决的问题。在技能和知识上，可以堆积的很高；但是，缺乏了沟通，就容易“闭门造车出门不合辙”。

　　家长教孩子，真正有效地解决问题。其实，就是在突破困境，克服艰难的同时，能够服务或帮助大家，这才是真正解决问题。如果只是为了自己，那孩子就会怎么想呢“反正学习是我自己的事情，我想学就学，不想学就不学”，缺乏了责任心，家长又如何能够放心，孩子以后成长的路会很长。思路决定出路，态度决定质量。学习并不是为了增加什么，而是能解决多少问题。这样，能力增强了，知识和技能学起来也会轻松。