大连天童教育觉得，想要增强孩子学习效率，就要了解是什么让孩子学习有收获。有的家长，看孩子学得不错，就不管了。但有问题的时候，就开始紧张和密切关注了。其实，问题的发生是必然的，因为在成功的时候，没有总结，就会把成功变成偶然的了。鼓励孩子，不要怕错误，不用担心问题；学习本身，就是为了解决他们；没有这些，学了又能做什么呢？希望孩子有所作为，就要先学会语言沟通，行为处事。看起来和学习没什么关系，其实，课本上的东西，都是从生活中生化出来；由老师讲解，和孩子一起互动，在沟通中增强理解能力。当孩子，从小就找到做事的方法，学会在事情中琢磨道理，在学习中找到自己的感觉，还有什么比这更快乐的吗？

　　在学习上，孩子可能会面临很多，艰难险阻。也会因此，而增加很多知识和经验。如果把学习和知识积累，脱离开了之后，就很难有长进了。有增长见识的机会，扩展学习计划；和老师或小朋友交流，也是提升理解能力的好机会。有的时候，来了困难，不要拖延，逃避，甚至违背。这是提升自己的好机会，不要因为没做对而责备孩子。家长能发现自己的问题，才能更好的指导孩子，去在学习中找出矛盾点，从而找到正确方法。学习是一个长期的过程，不是在学校才是学习。如果脱离了学校，就不懂得学习；那在学校中，又是为了做什么呢？家庭是比较接近实践的，对于孩子的成长，更是有深刻印象的。

　　培养孩子学习能力，就是为了将来，在遇到问题和困难的时候，通过自身能力来解决；并不是让家长，为孩子先趟平了道路。培养独立性，也是为了增强环境适应力。在实践中，更能专注于事，提升效率。如果孩子感觉不到，学习的需求，怎么能有动力呢。就像江河奔流，是为了填补前面的不足，才会不断前进。不管学习什么，都是为了锻炼诚信的态度。如果学了一点知识，就变得骄傲了；如果失去了分数，而变得沮丧自卑了。那这些知识和问题，会让孩子失去主见，不能主宰学习；反而会跟着问题走，变得没有目的了。学习中，有的孩子记不住，就开始怀疑记忆力；想方设法去提升记忆力，那是舍本逐末了。是在学习中，没有找到感觉，才不会有印象。怎么样让学习有感觉呢？课堂上脚踏实地，跟着老师模仿；有问题及时提出来，靠自己的认知，去理解和解决它。

　　把问题一个一个列出来，然后逐步地解决它。实践是记忆的释放，当在行动中得以印证，就不会感到记忆知识的疲累。学了之后，在生活中，也可以展示老师教的方法；就是学以致用的萌芽了。举一反三，是要靠启发形成的。启发是什么呢，开始的时候，就要让孩子重视起来，而不是家长让孩子重视。当孩子提问的时候，是可以让孩子先思考一下；如果思考不出来，然后就可以学习了。学习了，还不能解决问题，家长可以在事上，举出几个例子，让孩子学会归纳共同点，提炼不同之处。比如数学上，记忆了很多公式，不练习怎么能记住。语言上，阅读的时候才会理解；沟通的时候才能明白。

　　希望在学习上有收获，就要培养孩子的爱心。有爱心的孩子，会珍惜老师的教学。有爱心的孩子，会想着如何帮助别人。有爱心的孩子，思考的时候，不只是为了自己。当在阅读的时候，能思考到角色，就能设身处地为他人着想。在沟通的时候，先考虑别人的感觉，表达的时候，就能顺利理解。在家庭中，可以尝试让孩子，给家庭提出问题，找到主人翁的感觉。随着孩子年龄的增长，要有责任心，而不是一味被动地听从。当孩子有了责任心，学习的目标就已经树立了。