不少家长说，孩子刚上学没几天，就不想去了。家里的时候，也不太想学习。对学习没兴趣，是因为课本对孩子来说，没有可深入思考的地方。特别是，对于学过的知识点，孩子再也不想去复习。家长在教孩子玩的同时，也是在培养学习力。有时候，看起来孩子很聪明，就是不用功。面对课本，要思考到老师的讲解；思考到老师讲的，在想一下自己该做什么？把思路中，能够操作的，先记录下来，然后汇总和延伸。孩子学习没有成果，一定是上课的时候，没有认真听讲，课后没有及时复习。家长会比较重视学习，而忽略了时机。只有抓住了时机，才能学到位，学得轻松，掌握牢固。错过了时机，再去复习，就感到很生硬了。

　　在孩子的学习上，家长是花费了不少力气的。当孩子刚开始有思考，向家长提问的时候；有的家长会觉得，问题是无理取闹，甚至是荒诞的，就没有理会。其实，这是培养孩子兴趣，提升学习专注力的好时机。如果刚想问，看到脸色不对，就不敢提问了。刚想发言，看到别人嘲笑，就不敢表达了。就像小树苗，刚开始的时候，是比较脆弱的。不过，这也是学习能力的关键成长点。在引导和启发孩子思考力的时候，是非常关键的。如果孩子有一点儿见解，要鼓励孩子，多努力思考，挖掘更多的想法。也是引导理解，体现学习效果的时候。如果在孩子思考力提升的时候，家长要巩固它；不要打击，坚持孩子正确的一面。

　　当在家庭环境中，孩子非常用功，但是成绩还是上不去。这总是让家长担忧，孩子感到无辜。学习本身是一件快乐的事情，如果感觉不到快乐，必然是方法不对。作为家长，要明白孩子的努力。在行为上鼓励，给予更多支持。就像树根要扎很深，才能长出参天大树。不要急于表现，坚持正确的方向；脚踏实地，循序渐进，总是会有好结果的。不必急于求成，拔苗助长，而功亏一篑。家长都支持孩子，还有什么不能用功的呢？孩子能感受到家长的关心，还有什么不能认真对待呢。让孩子感到，学习是一件有趣，幸福的事情。专注力不足，必然是有什么东西，偷走了孩子的精力。

　　大连天童教育觉得，培养和巩固孩子良好的习惯，就会把专注力增强。不会被外在的诱惑干扰，巩固习惯的过程，就是在提升专注力。就算暂时没有收获，但是保持了好习惯，注意力能够集中了，还有什么遗憾呢。请教老师或家长，稳定思考的方法，理解能力增强了，就不会随便乱想了。学习上不胡思乱想，就会有足够的耐心和热情。对学习上有专注，在生活中也会有规矩。比如，玩多久之后，就开始学习；学习累了，使用什么方法来休息。当过了一个假期，孩子适应力没有及时调整过来，就容易走神。老师呢，也会讲述一些有趣的故事；激发孩子思考力，而不会马上投入紧张的学习。

　　当在学习上有了好的成果，也不必想着让别人来夸奖自己。这个习惯呢，可以从家庭环境中，家长教孩子做事的时候，逐渐养成。因为学习本身是自己的事，为何要博取别人的眼光呢。在学习中，感到了自己的真诚，注意力就不会来回跑动。在阅读的时候，自己是其中的角色，就要想着如何应对。在做事的时候，要了解自己的角色，就不会被情绪干扰。做好自己该做的部分，还有什么可遗憾的呢？学有成果，要学会分享和沟通。只有在分享中，才能保持收获；在沟通中，才能保持前进。