孩子在其成长过程中，各种学习是他们最重要的任务。许多成人认为很简单的事情，但由于孩子在各方面的协调和协作还不熟练，故有许多反复是非常正常的。父母最应该学会的是等待，在认同、接纳孩子基础上，充分给孩子自由体验的机会。家长的着急，只会导致拔苗助长。所以大连天童教育觉得，父母给孩子的帮助是要适当的，否则也会害了孩子。

　　另外，对家长来说，给孩子最好的帮助，是让孩子“感觉”不到的帮助。想做到这点，这就需要父母多思考和仔细观察孩子了。比如，猴子不知道朝三暮四与朝四暮三的区别，而父母在教孩子算术时，幼儿同样也不明白为什么1+2和2+1是一样的。此时，家长就需要多等待，帮助孩子能用手数出答案即可，不要“帮助”孩子说这是一样的。

　　但到孩子6-8岁时，他们就明白数概念的守恒了。于是，家长就可以通过事例，以及多途径的训练，帮助孩子自己“总结”出1+2和2+1是一样时，父母的及时鼓励就会让孩子完成了飞蛾出茧这个痛苦的“蜕变”。此时，家长再巧妙的延伸，让孩子举一反三，他们很快就能透过物质的非本质特征，如数量、方向、位置等，把握物质本质的不变性，这等于是孩子自己掌握了守恒。