逆反心理，是青少年在成长中为求自我独立对父母或师长所表现出来的反抗心态。比如你让他向东，他偏向西;你让他做，他偏不做;你不让他做，他偏要做。作为发展心理现象，它具有鲜明的年龄的阶段性、半成熟和半幼稚的特征，青少年较为突出。对此既要正视和尊重他们的要求独立发展的一面，也要看到他们处于幼稚无知的一面。消除青少年逆反心理的关键在教育者的正确对待和教育机制。

　　在大连天童美语，每年接收新生时，也会遇到许多家长都搞不定的“熊孩子”。但是家长们就会发现，孩子在大连天童美语学习一段时间后，就会变得乖巧听话。天童美语是怎么做到的呢?其实天童美语拥有丰富的教学经验，早就习惯于应对这些孩子了。那么天童的老师们是怎么教育这些孩子的呢?

　　①坚决不使用高压手段或恐赫威胁，比起成年人，孩子们对于“权威”的服从心理会更小，因此天童的老师们从来都是通过引导来帮助孩子们参与学习，一昧使用高压手段只会让孩子产生逆反心理，或者产生逃避、害怕的心理。

　　②尊重孩子的天性，以朋友的身份平等对待孩子，给孩子一定的空间去自由探索。天童的老师喜欢以朋友的生活来接触孩子们，不用年龄和长辈等资本与孩子相处，这样的相处模式能让孩子感受到亲切和温暖，更容易跨越年龄的鸿沟，敞开孩子的心扉。

　　③对于孩子们出现的错误，决不过多指责，更多是以一种温柔的口吻来帮助孩子反思并解决问题，过多的指责和说教其实会让孩子产生逆反心理，而且做错的事情俨然成为了过去，天童老师更在意孩子的未来。

　　④不做过多孩子间的比较。虽然竞争是社会常态，但是在天童的学习生活中，天童老师们尽量让孩子们不去过早体会到竞争的残酷，而是多感受合作与沟通的喜悦。

　　对于孩子的教育，天童老师秉持“用爱心做教育”和“先懂孩子再懂教”的教育理念，温柔以待，用生活朋友的姿态，去引导孩子们改变和向善，所以再逆反的孩子，也能被感动。在家庭教育里其实也一样，不要总是以为家长的威严可以解决一切孩子的问题，要多跟孩子沟通，用温暖的教育打开孩子的心扉，这样孩子就不容易产生逆反心理。