在生活里，每个孩子从小都会感受到来自父母的亲情，而如若因为一些意外缺少了其中一份，都会让人心疼。而在大连天童美语，上了基础班以后每个孩子也都能感受到来自两位老师的关爱，一位是口语老师，一位是书面综合老师，两位老师都会给予孩子们教学与生活上的关爱和体贴，让孩子们身心健康得到更好的发展。

　　那为什么天童要安排两位老师呢?这其实天童美语依据长期的教学实践所得出的一种教育方式。天童美语于2009年7月推出了“双轨教学”的教学模式，在启蒙时期以寓教于乐、培养兴趣和打好孩子学习基础为主，当孩子升上基础班以后，引入书面综合教育，全面提升孩子的听、说、读、写能力，帮助孩子们提高 英语学习成绩，缓解考试压力，腾出更多的时间能复习其它功课。这种“双轨”教育得到了很好的落实，很快就收到了成效，得到了家长们的好评，唯一的问题就是在于是“双轨双师”还是“双轨单师”的探讨，而经过教学实践，大连天童还是选择了“双轨双师”，这也成为了大连天童美语的教育特色。

　　“双轨双师”的教学有几点有好处：

　　①两位老师能合理分担教学任务，制定更好的教学计划。人类是善于合作的社会性动物，两位老师共同执教一个班级，能在教学任务进行合作，完成更多的教学任务，合理搭配也能提高教学质量，让孩子们获得更好的英语教育。

　　②两位老师能带给孩子更好的爱心教育。天童一直秉持“先懂孩子再懂教”，每个天童老师也都坚持去关注每个孩子的身心成长，而每个孩子都能得到两个老师的关爱，这会给孩子们带来更好的成长。

　　③两位老师两个角度。在每个老师的眼里每个孩子都是不一样的，而在教学里当一位教师遇到了问题孩子，那么可以互相交流看法与心得，多一份角度，能更好的认知每个孩子的性格与特点，帮助老师们找到角度去引导孩子走向英语快乐学习。

　　“双轨双师”的教育模式，让许多孩子在快乐学习英语的道路上能获得两位的老师的保驾护航，给了孩子们更好的方向指导。