有意识地创设能够引起孩子注意的环境：心理学的研究表明，强烈的、新奇的、活动的物体最能引起孩子的注意，因此，家中可以有意识地放置一些鲜艳的活动的玩具。如彩色气球、不倒翁、会跳舞的娃娃、小熊打鼓等，以便引起孩子的注意。

另外，家中还可以准备一些新奇的、可供孩子操作并且能够探索其奥秘的物品。如天平、小电动机、多棱镜、磁铁等。

让孩子明确活动的目的：当孩子明确了活动的目的时，注意力集中的时间会保持得长一些。

利用游戏培养孩子的注意力：下棋、拼图或看图找缺失部分；桌上放四件玩具，蒙上眼睛拿走一件，让他猜。

此外，把让他注意学习的东西分段来学，每一段5～10分钟，两段中间休息一下，或者唱歌，轻松地玩一玩再学。在幼儿园可以不太严格要求他，只要他不影响别人。

还可以经常让孩子帮你拿各类小东西，从一件到几件不等，要求其一次完成；经常让孩子做传口信的人。比如“告诉外公，今天晚上9点钟中央电视台有他喜欢的节目。”

训练刚开始时，可能孩子合作得不太好，父母这时切忌打骂，否则他们会对训练产生厌恶情绪而无法深入下去。训练内容一定要围绕着玩儿，切忌认字、写字或课堂式教育。