前言：现在英语培训机构很多，但好的教学机构很难从表象上判断。哪一个儿童英语品牌更好？怎样选择到高质量的机构？这就是让家长在选择给孩子报名时所面临的难题，操过心，踩过坑，上过当，耽搁过时间，这都是许多家长的真实写照。那怎样去选择优质儿童英语教育的品牌呢？实际上，品牌教育理念、课程体系、教学模式等都是优质少儿英语教育品牌必备的，也是家长选择少儿英语教育的部分参考条件，据小编所知，目前国内这样的教育机构其实也不多，小编认为天童美语其实还不错，一直专注于少儿英语教育，2004年成立的，也是老品牌，天童美语在全国许多地区都有直营分校，家长也可以先去试听，了解一下课堂学习情况，再进行选择。
面对英语考试的时候，听力题型是必考的项目。大家平时在备考英语听力的时候，一定要养成多听，多读，多开口的好习惯。下面是小编给大家分享的几个有效提高听力能力的方法，大家可以作为参考。
1. 我们为什么听不懂?
“听不懂”往往是多种因素导致的结果。
有没有你没听懂别人说中文的时候?为啥没听懂?可能是你没认真听，可能是对方口音太重，也可能是对方说的话题你不熟悉。英语也是如此，我把“听不懂”的主要原因总结为下面 4 点：
1)生词太多，不熟悉英语表达习惯。
我们最多能听懂自己能读懂的内容，如果文字都读不懂，自然无法听懂。另外英语中有许多我们不熟悉的说法，除了一些习语和俚语外，不熟悉的说法除了词层面，还有“言外之意”的障碍。这就是涉及推断地听，除了听懂字面意思外，还要根据语境和语气等多想一步，解读弦外之音。
2)不熟悉所谈论话题，缺乏背景知识。
听力是一个实时假设和猜测的过程，如果连基本的背景知识都没有，大脑就容易死机。没听懂是不可避免的。虽然水平越高，没听的次数就越少，但还是会碰到。
3) 不熟悉英语中的弱读、连读等语音现象
英语中的连读、弱读、同化、省读、增音等语音现象会为我们的听力带来极大困扰。
4)对方发音不够标准
口音太重并夹杂方言，和自己习惯的“标准音”相差太远。实际生活中我们遇到的口音障碍不会很大，很多时候只是我们习惯了标准音，一时半会反应不过来而已。这就需要我们要让大脑适应这种有“噪音”的听力环境，依据语境进行猜测，自动“修正”口音，脑补没听懂的地方。
2. 重塑听力观
上面聊过了我们为什么听不懂后，我们要在认知和心理上重新看待“听不懂”这件事，也就是“重塑听力观”。
1)听不懂是常态。
林超伦博士说过：“越译越知道有时听不懂是必然的”。人家一大牛翻译还有听不懂的时候，说明听不懂是常态。也说明解决“听不懂“不是朝夕之事。想提高听力，逐渐减少”听不懂“，唯有持续提升英语综合能力才是王道。
2)别把“听懂”的目标设为“100%听懂”。
林超伦博士说在口译实战中可以用“问、补、扔”三步法应对“没听懂”。“问”就是问别人，在现实生活中如果没听到别人说啥，让他再说一次就是了。“补”就是在无法“问”的情况下，根据上下文自行脑补，如果“补”不了，那就放弃好了。口译如此，我们实际听英语时也可以采用这个三步法策略，学会适当放弃。
听力的本质是“抓关键字”，最重要的是要知道对方说的核心内容是什么，这个目标达成后就可以多注意一些细节，不要本末倒置，丢了西瓜捡芝麻。
3)充分准备。
在听某个材料之前可以做一些准备工作，比如了解一下这个话题，通过阅读预判可能出现的关键词。
4)明确自己练习听力的目标。
无论怎么听，都要能听懂，即知道大意是什么，否则就跟你听歌一样走耳不走脑，起不到练习的作用。
3. 如何练习听力?
在这里我给出 3 个主要解决方案：以听写夯实基础，学习语音过渡进阶，突破各类口音提升辨音能力。
1)夯实基本功：听写
上面已经明确了听力水平是综合能力的体现，不过我们确实有一些方法可以训练听力。比如最简单粗暴也是最有效的：听写。
如何正确的听写?
自上而下：从整体到局部再到细节。听力并不是一项“被动”的技能，它需要我们主动地猜测、预测、推断和解读。
先听全篇或整个段落，了解素材是讲哪个话题、大概说了什么事。知道是哪个话题，大脑就会加快反应速度。第二和三遍听写时，以句为单位听写，自己听的时候也要听“句”，而不是听“每一个词”。最后一遍再关心一些细节，比如单复数、时态、冠词和介词。
诚实，诚实，诚实。听不懂就承认自己没听懂，然后分析自己听不懂的原因，建立自己的“错题本”，争取下一次做得更好就可以了。
坚持，坚持，坚持。不要练了一个星期，练了两页纸，没有什么明显的进步就放弃了。时刻检查自己的练习方式是不是有问题，有没有足够诚实，另外要知道你需要有必要的练习时长才能有所进步，心理上要有正确的预期。
以上就是小编给大家分享的英语听力提高方法，希望可以给大家在学习英语的时候带来帮助。
最后，小编经常在网上看到一些宝爸宝妈们问天童美语靠谱吗？下面就来介绍一下：天童美语创立于2004年7月4日，深耕中国儿童英语教学领域17载，天童始终专注于为3-15岁儿童提供英语教学服务。
